2014年中考語(yǔ)文調(diào)研測(cè)試卷
（滿分：120分，時(shí)量：120分鐘）
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30分）
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.暫時(shí)（zhàn） 教誨（huì） 情不自禁（jìn）
B.畸形（jī） 輻射（fǔ） 得不償失（shǎnɡ）
C.膝蓋（xī） 機(jī)械（xiè） 滿載而歸（zài）
D.勉強(qiáng)（qiánɡ） 允許（yǔn） 稱心如意（chènɡ）
2. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．津津樂(lè)道 家喻戶曉 巧奪天工
B．專心致志 世外桃園 談笑風(fēng)聲
C．拔山涉水 歷歷在目 鋒芒畢露
D．與日具增 載歌載舞 查言觀色
3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分）
①讀書(shū)不能一味貪多，要抓住有價(jià)值的文章和著作不松手，把它讀熟，讀透，讀出自己獨(dú)到的感受，這樣它才會(huì)化作你生命 的基礎(chǔ)。
②全國(guó)青年歌手電視大獎(jiǎng)賽上設(shè)置的綜合素質(zhì)考查， 只有一分，但意義卻很重大，參賽選手在復(fù)習(xí)備考時(shí) 不應(yīng)掉以輕心。
③在這件事情上，我們一定要遵守我們的 ，不能出爾反爾。
A．堅(jiān)實(shí) 縱然/固然 允諾
B．堅(jiān)固 縱然/當(dāng)然 承諾
C．堅(jiān)實(shí) 雖然/當(dāng)然 承諾
D．堅(jiān)固 雖然/固然 允諾
4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（2分）
A.山東的花生是全國(guó)產(chǎn)量最高的省份。
B.我校積極推進(jìn)課程改革,開(kāi)展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生非常受歡迎。
C.據(jù)有關(guān)專家分析，今年冬春出現(xiàn)的旱情為建國(guó)以來(lái)所罕見(jiàn)。
D.“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，任何人都難免沒(méi)有缺點(diǎn)。
5．用課文原句填空。（8分）
（1）________________________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）
（2）但愿人長(zhǎng)久，________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有）
（3）窈窕淑女， 。（《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》）
（4）《論語(yǔ)》中論述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的兩句話是：_______________________；
________________________。
（5）
以下(6)—(8)題只選做一題。（如每題都做，只記第(6)題的得分）
(6)海內(nèi)存知己， 。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
(7)東籬把酒黃昏后， 。 (李清照《醉花陰》)
(8)晴空一鶴排云上， ? (劉禹錫《秋詞》)
6．把下列句子填在后面的橫線上，組成前后銜接的一段話時(shí)最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴牵?SPAN> ）（2分）
①當(dāng)年，當(dāng)“春天的故事”在神州大地講述的時(shí)候，美國(guó)《時(shí)代》周刊曾這樣形容中國(guó)所發(fā)生的巨變：“一艘航母在硬幣上轉(zhuǎn)身。”
②而今，當(dāng)春雷滾過(guò)大地，展現(xiàn)在人們面前的，已不僅是萬(wàn)紫千紅的春景，更有無(wú)限美妙的未來(lái)；涌動(dòng)在人們心頭的，不僅有曾經(jīng)拼搏奮斗的豪邁感，更有向新的目標(biāo)開(kāi)拓奮進(jìn)的責(zé)任感。
③過(guò)程何其艱難，令人驚心動(dòng)魄；結(jié)果石破天驚，令人歡欣鼓舞。
4在新一輪改革的號(hào)角吹響后，億萬(wàn)中華兒女已經(jīng)帶著從容和自信，從春天里再出發(fā)。
A.①②③4 B. 4②③① C. 4③①② D.①③②4
7．《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如林沖和魯智深就是小說(shuō)濃墨重彩刻畫(huà)之人。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析他們兩人的異同點(diǎn)。(4分)
異：
同：
8.某班組織了“在志愿活動(dòng)中了解志愿活動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。（8分）
（1）請(qǐng)用一句話概括下面選段文字的主要內(nèi)容。（3分）
2014年3月27日上午，巴陵廣場(chǎng)上充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，志愿者1對(duì)1陪同30名腦癱兒童暢游岳陽(yáng)樓?！斑@些腦癱兒童由于身體的殘疾，平時(shí)很少有機(jī)會(huì)出門(mén)休閑游玩，因此特意組織孩子們開(kāi)展了這次愛(ài)心助殘活動(dòng)?！痹狸?yáng)樓區(qū)博康醫(yī)院負(fù)責(zé)人朱燕春告訴記者，由于孩子行動(dòng)不便必須有人陪同，因此該院與多背一公斤志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)系，得到了志愿者的大力支持。岳陽(yáng)樓景區(qū)管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)得知“折翼天使”的愿望后，當(dāng)即做出了免除孩子門(mén)票的決定，并特意指派了兩名解說(shuō)員全程解說(shuō)。
（2）閱讀下面6則材料，探究一個(gè)結(jié)論。（2分）
1美國(guó)：政府扶持，立法保障，志愿者人均每周4小時(shí)義工，高于其他國(guó)家。
2英國(guó)：健全體制為志愿慈善提供全套扶持，也使相關(guān)組織機(jī)構(gòu)得到有效監(jiān)管
3韓國(guó)：近1/5的韓國(guó)人都是注冊(cè)志愿者，形成涵蓋全國(guó)的志愿者服務(wù)系統(tǒng)
4新加坡：志愿組織與政府計(jì)劃相輔相成，為弱勢(shì)群體提供所需援助
5中國(guó)的志愿服務(wù)結(jié)合了我國(guó)的國(guó)情和傳統(tǒng)美德，在20世紀(jì)學(xué)習(xí)雷鋒的基礎(chǔ)上成長(zhǎng)起來(lái)，是對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的繼承和發(fā)展。
6據(jù)聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，全球志愿者數(shù)量已達(dá)到3—5億，工作時(shí)間每年累計(jì)超過(guò)150億小時(shí)。
（3）小陽(yáng)是大二學(xué)生，想?yún)⒓又驹刚呋顒?dòng)，他的媽媽怕這樣耽誤學(xué)習(xí)，如果你是小陽(yáng)，你將如何說(shuō)服媽媽？（3分）
二、現(xiàn)代文閱讀（26分）
（一）綠化帶哪能高于馬路
十多年來(lái)，我國(guó)在城市設(shè)計(jì)和建設(shè)方面，偏離了中國(guó)古代遵循自然規(guī)律的原則和做法，去不切實(shí)際地追求西方國(guó)家已摒棄的豪華建造模式。比如公路設(shè)計(jì)，路邊的綠地都應(yīng)該低于機(jī)動(dòng)車(chē)道路面，以利接納地表徑流。但我國(guó)當(dāng)今的公路路邊與路間的綠地設(shè)計(jì)大部分是先壘砌花崗巖道牙石，然后將泥土壘于其中，再種植植物。但是大家想想，古人講“人往高處走，水往低處流”，植被地帶需要水分，把綠地建得那么高，土壤得不到水分，自然就需要人工去澆水，水帶著泥沙往低處流，就到了機(jī)動(dòng)車(chē)道上，在車(chē)輪的碾壓下，發(fā)生路面揚(yáng)塵是自然的事。
好在近幾年，我國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)了一些環(huán)境友好型的設(shè)計(jì)。比如山西大同，種植了很多植物，而且有的機(jī)動(dòng)車(chē)道設(shè)計(jì)科學(xué)了很多，路邊的綠化帶低于機(jī)動(dòng)車(chē)道路面。這樣，綠植帶吸納灰塵和地表徑流的作用就得以實(shí)現(xiàn)。
在美國(guó)我還看到一些新的設(shè)計(jì)，有一座城市沒(méi)有把機(jī)動(dòng)車(chē)道和人行道之間設(shè)計(jì)成綠化帶，而是鋪成了一個(gè)稍低于路面的透水地表，是用表面粗糙的花崗巖石塊鋪砌的，石塊間的縫隙約一指寬，縫中填充的是細(xì)石礫，這樣的縫隙具有極好的吸塵和透水功能。
地表是大地的皮膚，硬化地面會(huì)使地表沒(méi)有了毛孔，導(dǎo)致天地不通，雨水和灰塵無(wú)法進(jìn)入地下，內(nèi)澇和霧霾就會(huì)增加。所以，鋪設(shè)地表時(shí)，一定要留出縫隙。我在德國(guó)看到一個(gè)廣場(chǎng)用混凝土磚鋪就，磚塊間有約1公分的縫隙，縫中填有顆粒狀碳渣物質(zhì)，這樣的廣場(chǎng)地表吸塵透水性很好。在古代中國(guó)，鋪地留縫的做法延續(xù)了上千年，比如中國(guó)古人鋪砌的磚地、石板地、卵石地、碎石地等，都能讓灰塵和雨水直接入地，保持地表干凈。蘇州園林還用磚塊、瓦片、陶片等鋪地，這樣的地表刮風(fēng)不起塵。
如果我們的社區(qū)、學(xué)校等的建筑設(shè)計(jì)恢復(fù)到古代中國(guó)的這種思路，那么周?chē)沫h(huán)境可能會(huì)好一些。（文/李皓）
9.讀罷本文，在設(shè)計(jì)城市綠化帶時(shí)，說(shuō)說(shuō)你知道能使環(huán)境更好一些的好辦法。（2分）
10.第1段畫(huà)線句子用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）
11.第1段加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？為什么？（3分）
（二）“不讓皺紋刻在你心上”
新東方以英語(yǔ)教學(xué)立校，但創(chuàng)始人俞敏洪曾經(jīng)兩度高考落榜，第一次高考英語(yǔ)成績(jī)只有33分。阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云同樣兩度名落孫山，第一次高考數(shù)學(xué)僅得1分。從高考的落榜生，到企業(yè)的創(chuàng)始人，他們的故事讓人感慨：一個(gè)人改變命運(yùn)的最佳法寶，就是奮斗。
人世間的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)奮斗才能實(shí)現(xiàn)；生命里的一切輝煌，只有通過(guò)奮斗才能鑄就。在賡續(xù)千年的文化瑰寶里，“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”、“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”等價(jià)值追求，鼓舞著仁人志士生命不息、奮斗不止。“臥薪嘗膽”、“懸梁刺股”、“聞雞起舞”等故事更是家喻戶曉，讓無(wú)數(shù)人從識(shí)文斷字那一天起，就懂得了奮斗的價(jià)值和意義。
宏大建構(gòu)如國(guó)家的復(fù)興之夢(mèng)，具體而微如百姓的幸福之夢(mèng)，奮斗都應(yīng)該是圓夢(mèng)的底色。然而現(xiàn)在，“不相信奮斗了”卻也讓一些人奉為信條，“靠奮斗不如靠政府”成為一些人的生存哲學(xué)。有的秉持著“奮斗無(wú)用論”，認(rèn)為向上流動(dòng)渠道不暢，階層固化、社會(huì)板結(jié)，奮斗的結(jié)果還是鎩羽而歸；有的認(rèn)為靠個(gè)人奮斗不如靠經(jīng)營(yíng)關(guān)系，有關(guān)系、有門(mén)道、關(guān)鍵位子上有自己的人，是獲得成功的終南捷徑；有的抱著“等靠要”的思想，總想著免費(fèi)午餐，總盼著天上掉下個(gè)“林妹妹”，總惦記著一夜暴富、不勞而獲……凡此種種，莫不讓人唏噓，假如人生沒(méi)有奮斗，生活還有什么趣味？
正如一首歌唱的那樣，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”否定奮斗的價(jià)值和意義，實(shí)際上是在為放棄努力找借口，為得過(guò)且過(guò)尋安慰。如果投機(jī)取巧的心態(tài)占據(jù)內(nèi)心深處，一夜成功的欲望充斥想象空間，不僅個(gè)人會(huì)失去前行動(dòng)力，社會(huì)也會(huì)因此丟掉生機(jī)活力。無(wú)論是行業(yè)發(fā)展、企業(yè)崛起，還是家庭和睦、個(gè)人前途，都需要投入聰明才智，都需要付出真誠(chéng)勞動(dòng)，個(gè)人奮斗才是最終決定力量。個(gè)人若不努力，即便機(jī)會(huì)再多、所供者足，也只會(huì)白白浪費(fèi)；即便平臺(tái)再好、所靠者多，也不會(huì)終有所成。
“如果額頭終將刻上皺紋，你只能做到，不讓皺紋刻在你心上。”電影《中國(guó)合伙人》中的這句臺(tái)詞讓不少人感嘆不已，正因它巧妙地訴說(shuō)著，奮斗的人生不會(huì)老。（文/李 拯）
12.本文的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）
13.下面兩句話的在文章中的含意是什么？（2分）
（1）奮斗都應(yīng)該是圓夢(mèng)的底色。
（2）不讓皺紋刻在你心上。
14.第一段有什么作用？（2分）
（三）袁隆平改稿
1民諺說(shuō)，吃飯靠“兩平”，一靠鄧小平，二靠袁隆平。當(dāng)年，80多歲的鄧小平夾著一支煙，搖著頭，抿著嘴說(shuō)，中國(guó)農(nóng)村改革，這個(gè)發(fā)明權(quán)是農(nóng)民的。第一次見(jiàn)到袁隆平，是他75歲的時(shí)候，我跟他說(shuō)了這句大實(shí)話，袁隆平也夾著一支煙，也搖搖頭，也抿著嘴說(shuō)，“我只是做了一點(diǎn)點(diǎn)工作，一點(diǎn)點(diǎn)?！?/SPAN>
2再一次見(jiàn)到袁隆平，是8年之后的2013年1月。依然是大家熟悉的寬額頭，小平頭，古銅色的臉；依然是紅格子棉布襯衫，深色休閑褲；依然是精神爽朗，睿智逼人，舉手投足一點(diǎn)都不像個(gè)80多歲的老人。
3一見(jiàn)面，老人同幾年前一樣，順手從茶幾拿起一包紅色中華煙。
4這次來(lái)，我們帶著清樣，是請(qǐng)?jiān)∑綄彾ㄓ嘘P(guān)他的一篇文稿。就是在這篇文章里提到，袁隆平戒煙了?！半y道又‘復(fù)辟’了？”我說(shuō)出自己的疑問(wèn)，袁老樂(lè)呵呵笑著，打開(kāi)煙盒，抽出一支煙：“告訴大家，我已經(jīng)正式戒煙64天了。這個(gè)是給客人抽的?！彼e著煙，每人問(wèn)個(gè)遍抽不抽。而后才坐下來(lái)，聚精會(huì)神地看稿，竟不帶老花鏡。少頃，聽(tīng)他說(shuō)，“錯(cuò)了一個(gè)字，這是‘身價(jià)’，不是‘身家’”，便拿起筆改正了；一會(huì)兒又聽(tīng)他自言自語(yǔ)：“我夢(mèng)見(jiàn)的是谷粒像花生米那樣大，不是花生那樣大，哪有那么大，這個(gè)‘米’字丟不得”，邊說(shuō)邊拿起筆在“花生”后工工整整加了一個(gè)“米”字；“這個(gè)字也不確切”，一直低頭看稿的袁隆平抬起頭，“我夢(mèng)見(jiàn)的是自己躺在稻穗下乘涼，說(shuō)躺在‘水稻’下面不準(zhǔn)確。”
5一般情況下，名家、領(lǐng)導(dǎo)的文稿大都經(jīng)過(guò)層層把關(guān)，字字推敲，句句斟酌；審看大樣，不過(guò)走一個(gè)程序，簽字畫(huà)圈甚而點(diǎn)頭即可。袁隆平卻沒(méi)有這樣。他看稿時(shí)，竟像小學(xué)生對(duì)自己的功課一樣嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，改正的這幾個(gè)字無(wú)論語(yǔ)義還是修辭都恰到好處。我心頭悄然一顫。上面說(shuō)的袁隆平做的這個(gè)夢(mèng)，大凡采訪過(guò)袁隆平、寫(xiě)過(guò)雜交水稻的都熟悉，都描述過(guò)，我也在《見(jiàn)到袁隆平》這篇文章中用過(guò)?；貋?lái)后一翻檢，大報(bào)小報(bào)、長(zhǎng)稿短稿居然都是說(shuō)“袁隆平夢(mèng)見(jiàn)的谷粒像花生那樣大”、“在水稻下面乘涼”。不覺(jué)赧顏，隨后分明感到一種常人很難有的精神從袁隆平改稿時(shí)那如同雕塑般的身體里溢出，充盈在我的四周。這是一種什么精神呢？是科學(xué)家對(duì)待事業(yè)的那種一絲不茍，是圣教徒對(duì)待經(jīng)典的那種敬畏虔誠(chéng)。
6我又想起上次袁老為我們題字的一個(gè)細(xì)節(jié)。他一筆一畫(huà)寫(xiě)著，老人是讀老書(shū)的，不習(xí)慣簡(jiǎn)化字，當(dāng)寫(xiě)到“讀者”的“讀”字時(shí)，看他停筆思索，我們提醒是“言”字旁加“賣(mài)”，他將信將疑，硬要查字典看簡(jiǎn)化了的這個(gè)字到底是怎么個(gè)寫(xiě)法。
7論名氣，袁隆平是享譽(yù)世界的“雜交水稻之父”，名動(dòng)天下；論學(xué)問(wèn)，他是中國(guó)工程院院士，美國(guó)科學(xué)院外籍院士，滿腹才學(xué)，建樹(shù)豐碩；論經(jīng)歷、意志和信念，可謂風(fēng)霜雨雪，九死而不悔，硬是從一條坎坷的泥巴路，一直走到腳下鋪滿紅地毯；論貢獻(xiàn)，為中國(guó)乃至世界糧食安全做出的成績(jī)功勞響當(dāng)當(dāng)。就是這樣一個(gè)人，閱改一份不滿3000字的文稿、為題寫(xiě)幾個(gè)字而正襟危坐，如此仔細(xì)到近乎苛刻，一點(diǎn)都不含糊。（文/郝 安，有刪改）
15.本文主要寫(xiě)了袁隆平四件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）
16.袁隆平是一個(gè)怎樣的人？（2分）
17.第4段加著重號(hào)的“復(fù)辟”一詞的含義是什么？有什么作用？（2分）
18.這篇文章浸透著作者深摯的情感，富有感染力，作者是如何做到這一點(diǎn)的？請(qǐng)以第5段為例作簡(jiǎn)要分析。（2分）
19.從修辭的角度賞析第7段中畫(huà)線的句子的表達(dá)效果。（2分）
三、古詩(shī)文閱讀（14分）
（一）《公輸》節(jié)選
公輸盤(pán)為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于齊，行十日十夜而至于郢，見(jiàn)公輸盤(pán)。
公輸盤(pán)曰："夫子何命焉為?"
子墨子曰："北方有侮臣者，愿借子殺之。"
公輸盤(pán)不說(shuō)。
子墨子曰："請(qǐng)獻(xiàn)十金。"
公輸盤(pán)曰："吾義固不殺人。"
子墨子起，再拜，曰："請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國(guó)有余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，不可謂忠。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類。"
公輸盤(pán)服。
20.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）
①公輸盤(pán)不說(shuō)。（ ） ②吾義固不殺人。（ ）
③子墨子起，再拜（ ）④義不殺少而殺眾（ ）
21.用“/”為下面句子畫(huà)朗讀節(jié)奏。（只畫(huà)一處）（1分）
宋 何 罪 之 有
22.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句子的意思。（2分）
夫子何命焉為？
23. 墨子見(jiàn)到公輸盤(pán)，就請(qǐng)他幫助自己去殺人，而且進(jìn)一步說(shuō)可以“獻(xiàn)金”，其真正的意圖是什么？（3分）
（二）與史郎中欽聽(tīng)黃鶴樓上吹笛① 李白
一為遷客去長(zhǎng)沙，西望長(zhǎng)安不見(jiàn)家。
黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花②。
注解：①這是李白乾元元年（758）流放夜郎經(jīng)過(guò)武昌時(shí)游黃鶴樓所作。 ②梅花：《梅花落》曲牌名。
24.詩(shī)歌首句提及的“遷客”當(dāng)指西漢賈誼，作者借他來(lái)表達(dá)自己的什么心情？（2分）
25.《唐詩(shī)直解》評(píng)此詩(shī)“無(wú)限羈情笛里吹來(lái)”。江城五月，恰逢初夏，當(dāng)然無(wú)梅，可是耳聞笛聲吹寒，不覺(jué)眼前便有梅花漫天飄飛。作者運(yùn)用的是什么手法？有何作用？（2分）
四、作文（50分，其中書(shū)寫(xiě)含5分）
26.請(qǐng)以“向著美好奔跑”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①詩(shī)歌除外，問(wèn)題不限；②文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實(shí)的人名、校名和地名；③字?jǐn)?shù)不少于600。
參考答案
1.（2分）C
2. （2分）A
3.C
4. C
5. （8分，每空1分）（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（2）千里共嬋娟（3）君子好逑（4）學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 （5）不以物喜，不以己悲（6）天涯若比鄰（7）有暗香盈袖
（8）便引詩(shī)情到碧霄
6.D
7.異：魯智深疾惡如仇，脾氣火暴，路見(jiàn)不平，見(jiàn)義勇為，一步步走向反抗的道路。林沖一直安分守己，循規(guī)蹈矩，最后是在萬(wàn)般無(wú)奈，忍無(wú)可忍的情況下才被逼上梁山。同：①曾是朝廷軍官 ②俠肝義膽 ③意志堅(jiān)定，反對(duì)招安 ④武藝高超，有勇有謀。
8.（1）加入志愿者并開(kāi)展義務(wù)服務(wù)活動(dòng)成為一種全球時(shí)尚
（2）義工1對(duì)1陪護(hù)30名“折翼天使”游覽岳陽(yáng)樓
(3)媽媽，志愿者是指利用業(yè)余時(shí)間不為任何報(bào)酬參與社會(huì)服務(wù)的人，他們關(guān)愛(ài)他人，無(wú)償奉獻(xiàn)，以愛(ài)心傳遞著人類社會(huì)守望相助、扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)的正能量，我加入志愿者行列，善良的媽媽心底一定是支持的，你只是擔(dān)心我耽誤了學(xué)習(xí)，媽媽你放心，我一定科學(xué)分配時(shí)間，而且，媽媽，幫助別人能快樂(lè)自己，良好的情緒對(duì)我的學(xué)習(xí)會(huì)更有幫助的。
9.（1）綠化帶應(yīng)該低于機(jī)動(dòng)車(chē)道路面（2）可以用稍低于路面的透水地表代替綠化帶
10.作詮釋，解釋說(shuō)明綠化帶應(yīng)該低于機(jī)動(dòng)車(chē)道路面的原因。
11.不能刪去。因?yàn)槿サ袅恕按蟛糠帧本妥兂闪宋覈?guó)我國(guó)當(dāng)今的公路路邊與路間的綠地設(shè)計(jì)都是先壘砌花崗巖道牙石，然后將泥土壘于其中，再種植植物，與事實(shí)不符。第2段所述事實(shí)就是證明。
12.人世間的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)奮斗才能實(shí)現(xiàn)；生命里的一切輝煌，只有通過(guò)奮斗才能鑄就/奮斗都應(yīng)該是圓夢(mèng)的底色/
13.（1）奮斗是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提（條件）。（2）奮斗的人生不會(huì)老
14.既引出“奮斗”論題，又是證明主要觀點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)。
15.把自己的貢獻(xiàn)說(shuō)成做了一點(diǎn)點(diǎn)工作；在自己戒煙的情況還給客人準(zhǔn)備了煙；像小學(xué)生對(duì)自己的功課一樣嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真改稿，改正的這幾個(gè)字無(wú)論語(yǔ)義還是修辭都恰到好處（改稿）；在別人提醒“讀”的繁體怎么寫(xiě)時(shí)，查字典弄清“讀”簡(jiǎn)化體怎么寫(xiě)。
16.謙虛、平易近人（熱情）、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、好學(xué)。
17.抽煙，也說(shuō)明作者與袁隆平交流氣氛是輕松活潑的，從側(cè)面表現(xiàn)了袁隆平的平易近人。
18.從修辭的角度講，本段采用對(duì)比、比喻、設(shè)問(wèn)等修辭手法，突出袁隆平做任何事的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。從表達(dá)方式講夾敘夾議，特別是“像小學(xué)生對(duì)自己的功課一樣嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，改正的這幾個(gè)字無(wú)論語(yǔ)義還是修辭都恰到好處”“ 是科學(xué)家對(duì)待事業(yè)的那種一絲不茍，是圣教徒對(duì)待經(jīng)典的那種敬畏虔誠(chéng)”這些議論文字把作者深摯的情感較好地渲染出來(lái)，增加了感染力。
19.運(yùn)用排比的修辭手法寫(xiě)出了袁隆平是一個(gè)享譽(yù)世界、建樹(shù)豐碩、執(zhí)著不悔、貢獻(xiàn)卓越的人，突出了其為閱改一份不滿3000字的文稿、題寫(xiě)幾個(gè)字仔細(xì)到近乎苛刻的可貴，反映了他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的一貫品質(zhì)。
20.①通“悅”，愉快，高興 ②堅(jiān)決 ③兩次 ④堅(jiān)持道義（以……為義）
21. 宋/何罪之有
22.先生對(duì)我有什么指教呢？
23.真正的意圖在于步步激怒公輸盤(pán)，逼使他說(shuō)出“吾義固不殺人”一類的話來(lái)。
24.用賈誼的不幸來(lái)比喻自身的遭遇，抒發(fā)了詩(shī)人遷謫之感、去國(guó)之情，流露了無(wú)辜受害的憤懣，含有自我辯白之意。
25.詩(shī)人由笛聲想到梅花，由聽(tīng)覺(jué)訴諸視覺(jué)，通感交織，描繪出與冷落的心境相吻合的蒼涼景色，從而有力地烘托了去國(guó)懷鄉(xiāng)的悲愁情緒。
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