岳陽市教育科學技術研究院
______________________________________________________________________________ 岳市教科〔2014〕14號
關于岳陽樓區(qū)課堂教學全員達標活動
驗收情況通報
根據《岳陽市中小學課堂教學達標活動實施辦法》，我院于2014年4月8日至10日對岳陽樓區(qū)中小學課堂教學全員達標活動進行了抽查驗收。驗收組由教研員、校長、教務主任等18人組成。按學校規(guī)模分類，以岳陽樓區(qū)學?？倲?SPAN>55所的10%抽簽確定了6所學校到校檢查，采取查閱資料、聽課評價和問卷調查三種方式進行?，F將驗收情況簡要通報如下。
一、岳陽樓區(qū)課堂教學全員達標活動特點
岳陽樓區(qū)教育局從2007年下期開始組織全區(qū)中小學課堂教學達標工作。到2013年年底，歷時六年，全部完成了對全區(qū)55所中小學校課堂教學達標驗收與復查。專家組認為，岳陽樓區(qū)課堂教學全員達標活動具有以下三個主要特點：
一是宣傳發(fā)動廣泛。在課堂教學全員達標活動中，岳陽樓區(qū)組織教研員深入學校宣傳，在八個片區(qū)20多所學校對全體教師進行了備課與課堂教學的輔導講座，輔導教師學習《岳陽樓區(qū)中小學教學常規(guī)》和《岳陽樓區(qū)中小學創(chuàng)新性課堂評價標準》，并分批組織全區(qū)教師進行測評，為全區(qū)課堂教學全員達標活動開展奠定了堅實的基礎。
二是推進扎實有效。岳陽樓區(qū)教科室將課堂教學達標分為初檢和復查兩個階段，通過初檢發(fā)現問題；通過分類視導，針對初檢發(fā)現的問題，關注薄弱學校，關注薄弱學科，關注中老年教師的理念，關注青年教師的教法，每周到1至2所學校進行教學視導，采用個別反饋、小組反饋、行政參與反饋乃至全校性講評反饋，促教師提高，并對少數教師、少數學校進行跟蹤視導，有效地促進了教師課堂教學水平的明顯提高；通過全區(qū)骨干教師示范教學活動，組織區(qū)內頂尖級的骨干教師到師資薄弱的學校開展定期定點示范教學，進行身傳言教式的指導，與教師面對面開展課堂教學診斷活動。區(qū)、校均有活動方案、活動記載和活動總結。
三是考評導向到位。岳陽樓區(qū)對課堂教學達標驗收復查合格的單位在區(qū)教育局局域網上通報，在區(qū)教育年度行政干部會上領發(fā)課堂教學達標單位榮譽證書和獎金；對課堂教學達標學校單位年終目標管理加分；對在規(guī)定期內不主動申請達標驗收或驗收不合格的學校責令整改，對分管教學的副校長和教導主任進行主題談話，且由區(qū)教科室不定期到該校進行視導。
二、抽檢教師聽課評價統(tǒng)計
由驗收組抽簽確定受檢學校和受檢教師進行聽課評價。本次抽查學校6所，共聽課86節(jié)。
聽課評價統(tǒng)計情況如下：
|
受檢學校 |
聽課總人數 |
優(yōu) |
良 |
合格 | |||
|
人數 |
% |
人數 |
% |
人數 |
% | ||
|
五里中學 |
18 |
6 |
33.3 |
10 |
55.6 |
2 |
11.1 |
|
北港中學 |
18 |
5 |
27.8 |
9 |
50.0 |
4 |
22.2 |
|
東升小學 |
15 |
6 |
40.0 |
8 |
53.3 |
1 |
6.7 |
|
冷水鋪小學 |
10 |
2 |
20.0 |
5 |
50.0 |
3 |
30.0 |
|
土橋小學 |
10 |
3 |
30.0 |
6 |
60.0 |
1 |
10.0 |
|
洞庭湖小學 |
15 |
4 |
26.7 |
10 |
46.7 |
1 |
6.7 |
|
合 計 |
86 |
26 |
30.2 |
48 |
55.8 |
12 |
14.0 |
各受檢學校課堂聽課評價優(yōu)良率均達到70%以上，合格率100%；全區(qū)受檢教師優(yōu)秀率達30.2%，優(yōu)良率達86%，合格率100%。
綜上所述，驗收組認為岳陽樓區(qū)中小學課堂教學全員達標活動合格。希望岳陽樓區(qū)繼續(xù)深入開展課堂教學改革，與時俱進，更加充分地發(fā)揮骨干教師作用，高質量地開展校本研訓，全面促進教師專業(yè)成長，為全市課堂教學改革提供示范。
岳陽市教育科學技術研究院
2014年4月30日
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