岳陽市教育局
岳市教通〔2014〕111號
岳陽市教育局
關于加強中小學實驗室建設和實驗教學工作的
通 知
各縣市區(qū)教育局，岳陽經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)教文局、南湖風景區(qū)教育局、屈原管理區(qū)教體局，市直各中小學校：
為認真貫徹實施省教育廳《關于進一步加強中小學實驗教學和實驗室建設工作的意見》(湘教發(fā)〔2007〕30號)精神，進一步改善我市中小學實驗教學條件，保障新課程改革的順利實施，促進教學質量的提高，現(xiàn)就進一步加強我市中小學實驗教學工作通知如下：
一、統(tǒng)一思想，深化實驗教學的認識
實驗室是基本辦學條件，也是重要的課程資源，應成為學校進行素質教育、開展實驗教學、綜合實踐活動、培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力的重要場所和科學啟蒙園地。加強實驗教學是培養(yǎng)學生實踐能力、動手能力和創(chuàng)新人才的重要環(huán)節(jié)，是推動教學方式和學習方式變革，全面推進素質教育的重要途徑。
二、強化措施，積極推進中小學實驗工作
1.統(tǒng)籌規(guī)劃。實驗室的建設要嚴格按照教育部和省教育廳有關標準的要求，與校舍建設和改造同步規(guī)劃、同步實施。實驗儀器設備要按照省教育廳頒布的教學儀器配備目錄配齊配足。堅持“夠用、好用、實用”的原則，加強標準實驗室建設，推進實驗教學現(xiàn)代化。
2.保障經(jīng)費。學校實驗室建設專項經(jīng)費應納入年度財政預算。實驗教學所必須添置的耗材費用、實驗儀器的維護費用要納入每年學校公用經(jīng)費支出范圍，必須?？顚Ｓ?，不得擠占挪用。及時添置易耗品和實驗藥品，保證實驗教學正常開展。實驗設備的使用維護納入資產管理范圍。
3.提升素質。根據(jù)新課程改革的要求，調整、充實實驗教師隊伍。實驗教師要保持相對穩(wěn)定。加強對實驗教師的培訓，合理計算實驗教師的工作量，按規(guī)定發(fā)放必要的勞動保護用品和營養(yǎng)津貼。把對實驗操作的培訓納入教師繼續(xù)教育培訓計劃和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提升理科教師（含實驗教師）實驗操作技能。
4.規(guī)范管理。根據(jù)省教育廳有關文件要求和規(guī)范標準，研究制定科學、規(guī)范的實驗室管理制度；要堅持按制度辦事，采取切實有力的措施，保證各項管理制度的落實。積極推進實驗教學信息化管理。
5.提高效率。要完成課程標準規(guī)定的學生實驗和演示實驗，同時利用實驗室開展拓展性及探究性實驗活動，切實提高實驗室的使用效率；要積極組織師生參與實驗研討、實驗操作技能和自制教具比賽等活動。創(chuàng)造條件向學生開放實驗室。積極探索建立“專題創(chuàng)新實驗室”和網(wǎng)上“虛擬實驗室”等個性化實驗平臺，為發(fā)展學生個性特長、開展課題研究提供良好的實驗條件。
6.開展實驗教學課題研究。中小學要根據(jù)國家、省、市課題研究指南，結合實驗教學的重點、難點問題，以教育理念創(chuàng)新為引導，以實驗方式和實驗模式創(chuàng)新為核心，積極開展實驗教學課題研究，提升實驗教學研究成果。
三、強化考核，保證實驗教學工作取得實效
1.建立實驗室使用績效評價指標。以實驗室建設、經(jīng)費投入、達標情況、使用效率、實驗開出率、儀器設備的良好狀態(tài)為評價指標，對學校實驗室建設和使用進行績效評價。
2.加大實驗教學考核力度。加強理科教師（物理、化學、生物、小學科學）實驗技能培訓和考核。逐年完成理科教師實驗技能培訓、考核，考核結果作為理科教師職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)之一。學校要制定適合本校具體情況的實驗教學考核評估辦法，納入實驗教師和相關學科教師工作績效的重要依據(jù)。
3.完善實驗操作技能評價指標。構建實驗教學效能評價指標，加強對實驗教學過程中的科學評價?？茖W研究學生實驗操作技能的評價指標，不斷優(yōu)化學生實驗技能的考查方案，落實學生實驗操作技能考查，嚴格程序、加強監(jiān)督，發(fā)揮考查的應有作用；重視對學生實驗操作技能和實驗探究能力的過程性評價和反饋。
4.建立實驗教學督查考核機制。制訂考核實施細則，加大實驗教學督導評估、檢查和考核力度。
岳陽市教育局
2014年11月20日
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