岳陽市教科院2011年職成教研工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)2011年教育局、教科院工作計(jì)劃，緊密結(jié)合我市職成教育的現(xiàn)狀，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以質(zhì)量為中心，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以課改為動力，以服務(wù)為宗旨”的教研工作思路，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程改革研究，積極推動群眾性教研活動的開展，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益，切實(shí)履行好“服務(wù)、研究、指導(dǎo)”的工作職責(zé)，樹立創(chuàng)新意識，增強(qiáng)質(zhì)量意識，全面提升教研工作的質(zhì)量和水平。
二、主要工作
1、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)職業(yè)教育質(zhì)量提升
（1）繼續(xù)加強(qiáng)“十一五”省、市級重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的過程管理。一是督促、指導(dǎo)項(xiàng)目學(xué)校按照規(guī)劃書做好軟、硬件的建設(shè)，保證建設(shè)進(jìn)度；二是配合省教科院對省級“十一五”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目做好年度檢查和驗(yàn)收檢查；三是組織專家團(tuán)隊(duì)對市級“十一五”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行年度檢查和驗(yàn)收檢查；四是組織省、市級“十一五”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場交流會；
（2）做好省、市級“十二五”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)和立項(xiàng)工作。按照省教育廳部署，組織全市職業(yè)學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究省里有關(guān)文件精神，做好申報(bào)的前期指導(dǎo)、材料把關(guān)工作，確保省“十二五”立項(xiàng)項(xiàng)目有新的突破。同時(shí)啟動市級“十二五”重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，認(rèn)真規(guī)劃、設(shè)置建設(shè)項(xiàng)目，按照寧缺勿濫的原則做好立項(xiàng)申報(bào)和評審。
（3）開展專業(yè)建設(shè)評估復(fù)查。對全市2010年專業(yè)建設(shè)評估結(jié)論為基本合格的專業(yè)，和2010年新申報(bào)的專業(yè)進(jìn)行復(fù)查，保證專業(yè)建設(shè)的水平。
（4）繼續(xù)開展全市中職學(xué)生專業(yè)技能競賽和專業(yè)技能抽查，進(jìn)一步修訂完善學(xué)生技能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)校技能訓(xùn)練水平的提高。
（5）繼續(xù)開展學(xué)生綜合素質(zhì)測試，提高學(xué)生人文素質(zhì)；
（6）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)和管理文件，對現(xiàn)有教學(xué)文件進(jìn)行整理、修訂和補(bǔ)充完善后匯編成冊向全市推介，通過制度建設(shè)提高學(xué)校管理和專業(yè)建設(shè)水平。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，健全師資培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制
（1）在總結(jié)2010年師資培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)全市的需求調(diào)研，認(rèn)真做好2011年的師資培訓(xùn)計(jì)劃和各項(xiàng)其他準(zhǔn)備工作，保證按質(zhì)按量完成培訓(xùn)任務(wù)；
（2）積極推動群眾性教研活動的開展。按專業(yè)大類（或?qū)W科）組織教師開展研教研學(xué)活動，并使之制度化、常態(tài)化，增加參與面和受益面，促進(jìn)教師交流與溝通，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)水平整體提升。
（3）開展專業(yè)教師教學(xué)能力競賽。
3、推進(jìn)教學(xué)改革，構(gòu)建職業(yè)教育高效課堂
（1）鞏固現(xiàn)有課堂教學(xué)成果。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)校的指導(dǎo)，進(jìn)一步總結(jié)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)宣傳和推介力度，穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
（2）深入開展課堂教學(xué)改革研究。根據(jù)公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課等課型不同的特點(diǎn)構(gòu)建不同的教學(xué)模式，鼓勵(lì)教師以提高教學(xué)效益為目的積極探索，大膽嘗試。
（3）召開課堂教學(xué)改革現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會，階段性總結(jié)改革經(jīng)驗(yàn)，交流推進(jìn)改革的措施和工作方法，推介成熟的課型。
4、其它工作
（1）加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校對口升學(xué)的研究和指導(dǎo)，做好復(fù)習(xí)迎考工作，加強(qiáng)考情和學(xué)情的分析，力爭我市對口升學(xué)再創(chuàng)佳績；
（2）開展社區(qū)教育研究，組織專家對當(dāng)前社區(qū)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，為政府決策提供依據(jù)。
（3）配合職成科做好相關(guān)的工作；
（4）配合規(guī)劃室做好論文評審和課題管理工作。
三、工作措施
1、進(jìn)一步爭取領(lǐng)導(dǎo)重視，建立健全各地各校職成教教研機(jī)構(gòu)，確保職成教教研經(jīng)費(fèi)和人員的落實(shí)；制訂績效考評細(xì)則，對各地各校的教研工作進(jìn)行評估考核。
2、按專業(yè)大類（或?qū)W科）建立岳陽市職業(yè)教育教育教學(xué)評估與咨詢委員會的分會，完成教學(xué)文件（標(biāo)準(zhǔn)）審訂、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、專業(yè)評估、資源建設(shè)等任務(wù)；
3、加強(qiáng)信息化建設(shè)，在市教育城域網(wǎng)框架內(nèi)建立集人才、信息、資源為一體的職成教網(wǎng)站；加強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)間的即時(shí)溝通，提高教研工作效率；
4、加強(qiáng)職教教研員的培訓(xùn)，通過自主學(xué)習(xí)和送培，提高教研員自身的工作和業(yè)務(wù)水平。
四、工作行事歷
1月，制定職成教研工作計(jì)劃并組織研討；下發(fā)2011年職成教研工作計(jì)劃；2010年工作總結(jié)；
2月，專業(yè)教師培訓(xùn)基地遴選，下達(dá)培訓(xùn)任務(wù)和計(jì)劃；擬文并下發(fā)《關(guān)于建立岳陽市職業(yè)教育教育教學(xué)評估與咨詢委員會專業(yè)（學(xué)科）分會的通知》，《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育教研工作的意見》；
3月，對口升學(xué)研討會；學(xué)生技能競賽；迎接省重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目年度現(xiàn)場檢查；專業(yè)復(fù)評；
4月，2011年新申辦的專業(yè)評估；市級“十一五”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目年度檢查和驗(yàn)收檢查；岳陽市職業(yè)教育教育教學(xué)評估與咨詢委員會專業(yè)（學(xué)科）分會成立大會暨課堂教學(xué)改革研討會；
5月，職成教網(wǎng)站建設(shè)；省、市“十二五”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)和立項(xiàng)；
6月，制訂師資培訓(xùn)方案；岳陽市職業(yè)教育教育教學(xué)評估與咨詢委員會專業(yè)（學(xué)科）分會教研活動；社區(qū)教育調(diào)研；
7月，師資培訓(xùn)；教研員培訓(xùn)和學(xué)習(xí)；
8月，師資培訓(xùn)；
9月，教學(xué)常規(guī)檢查；岳陽市職業(yè)教育教育教學(xué)評估與咨詢委員會專業(yè)（學(xué)科）分會教研活動；
10月，專業(yè)課教師教學(xué)能力競賽暨課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流會；
11月，學(xué)生綜合素質(zhì)測試和技能抽查；
12月，年終總結(jié)、教研機(jī)構(gòu)績效考核；論文評審；教學(xué)文件匯編成冊。
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