2010年職業(yè)教育與成人教育教研工作思路
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育強(qiáng)省、教育強(qiáng)市會(huì)議及有關(guān)文件精神，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為抓手，以活動(dòng)推進(jìn)為動(dòng)力，構(gòu)建兩個(gè)體系即質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和師資培訓(xùn)考核體系，強(qiáng)化三項(xiàng)職能即研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能，抓好四項(xiàng)主要工作即省、市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目管理，春、秋季技能競(jìng)賽和學(xué)生技能抽查工作，專業(yè)建設(shè)評(píng)估工作，和教師培訓(xùn)工作。
二、工作目標(biāo)和措施
（一）評(píng)估與考核結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提高
1、繼續(xù)做好專業(yè)建設(shè)評(píng)估工作。按照“提升、規(guī)范、調(diào)整”的思路，第一批39所學(xué)校在5月份前完成復(fù)評(píng)，第二批市級(jí)示范10所學(xué)校、第三批國(guó)重9所學(xué)校在上半年也要完成評(píng)估。評(píng)估結(jié)果上報(bào)局黨組作為職業(yè)學(xué)校拆、并、留、轉(zhuǎn)的決策依據(jù)。
2、做好省、市級(jí)“十一五”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目管理。督促、指導(dǎo)學(xué)校按照申報(bào)時(shí)的規(guī)劃完成建設(shè)任務(wù)，做好省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目年度現(xiàn)場(chǎng)檢查的準(zhǔn)備工作；組織專家對(duì)市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行年度考核、驗(yàn)收。根據(jù)省里文件精神，做好省級(jí)“十二五”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的申報(bào)指導(dǎo)和市級(jí)“十二五”重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)的規(guī)劃。
3、組織開(kāi)展學(xué)生技能競(jìng)賽和技能抽查。建立學(xué)生技能抽查制度，分期分批組織全市職業(yè)學(xué)校各專業(yè)的技能競(jìng)賽和技能抽查，促進(jìn)學(xué)校技能訓(xùn)練水平的提高。
4、開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)抽考。根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的要求，中職學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)、禮儀禮節(jié)、應(yīng)用文寫作、硬筆字書寫、英語(yǔ)口語(yǔ)、計(jì)算機(jī)操作等方面要具備一定的素質(zhì)。組織開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)抽考，將在一定程度上提升學(xué)校培養(yǎng)質(zhì)量。
5、開(kāi)展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽。通過(guò)比賽、交流，提高職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)能力。
（二）引進(jìn)與制訂結(jié)合，規(guī)范學(xué)校教學(xué)和管理的文件；
1、組織專家團(tuán)隊(duì)，通過(guò)遴選引進(jìn)、修訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為。目前我市各中等職業(yè)學(xué)校采用的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃比較混亂，一種情況是過(guò)于陳舊，沒(méi)有根據(jù)市場(chǎng)的變化及時(shí)修訂；二是拿來(lái)就用，不能適應(yīng)教學(xué)的需要；三是過(guò)于簡(jiǎn)單，缺少崗位指向、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)安排等必須的內(nèi)容。這些嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)組織，必須指定全市統(tǒng)一的指導(dǎo)性專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，來(lái)使學(xué)制、課程開(kāi)設(shè)、教材使用規(guī)范化。
2、修訂《岳陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作規(guī)程》?！兑?guī)程》從2004年制定到現(xiàn)在，市場(chǎng)需求發(fā)生了變化，職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)模式、教學(xué)環(huán)節(jié)都發(fā)生了變革，這些都需要《規(guī)程》做出修改，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)需要。同時(shí)，加大教學(xué)規(guī)程執(zhí)行情況檢查的力度，來(lái)規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理。
3、制訂《岳陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作標(biāo)準(zhǔn)》、《岳陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例》，規(guī)范學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)；制訂縣級(jí)職教中心實(shí)施意見(jiàn)，推動(dòng)區(qū)域職成教育集團(tuán)化發(fā)展。
（三）學(xué)習(xí)與創(chuàng)新結(jié)合，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革；
1、深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革研究，召開(kāi)課堂教學(xué)改革研討會(huì)，確定改革的方向和模式。
2、以國(guó)重學(xué)校為主開(kāi)展課堂建?；顒?dòng)，遴選出部分課改研討課在全市示范教出；
3、確定部分實(shí)驗(yàn)校，開(kāi)始課堂教學(xué)改革試點(diǎn)；收集分析試點(diǎn)情況，匯總形成經(jīng)驗(yàn)，召開(kāi)教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，在全市推廣。
（四）培訓(xùn)與考核結(jié)合，形成師資培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制
1、制訂下發(fā)《關(guān)于我市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)與考核制度的實(shí)施意見(jiàn)》，構(gòu)建培訓(xùn)考核體系，建立培訓(xùn)考核制度；
2、教師培訓(xùn)基地的遴選和建設(shè)指導(dǎo)。確定部分教師培訓(xùn)與考核基地，下達(dá)培訓(xùn)任務(wù)和計(jì)劃，建立教師培訓(xùn)考核業(yè)務(wù)檔案。
三、工作行事歷
1月，第一批學(xué)校專業(yè)建設(shè)自評(píng)和初評(píng)，下發(fā)整改意見(jiàn)；課堂教學(xué)改革研討會(huì)；下發(fā)全市職成教研工作要點(diǎn)；聘請(qǐng)職教兼職教研員，建立常規(guī)教研團(tuán)隊(duì)。
2月，教師培訓(xùn)基地遴選，下達(dá)培訓(xùn)任務(wù)和計(jì)劃；遴選、修訂專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，下發(fā)至學(xué)校；修訂《岳陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作規(guī)程》后下發(fā)至學(xué)校；啟動(dòng)課堂教學(xué)建?；顒?dòng)。
3月，第二批學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平評(píng)估，同時(shí)對(duì)市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行年度考核；組織開(kāi)展春季技能競(jìng)賽、技能抽查；迎接省重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目年度現(xiàn)場(chǎng)檢查；
4月，第一批學(xué)校專業(yè)建設(shè)復(fù)評(píng)，情況通報(bào)；省“十二五”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)；市“十二五”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃和評(píng)審。
5月，第二批學(xué)校專業(yè)建設(shè)復(fù)評(píng)，下發(fā)整改意見(jiàn)；制訂《岳陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作標(biāo)準(zhǔn)》、《岳陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例》；課改研討課示范教學(xué)。
6月，總結(jié)縣級(jí)職教中心經(jīng)驗(yàn)，制訂縣級(jí)職教中心實(shí)施意見(jiàn)。確定課堂教學(xué)改革試點(diǎn)校。開(kāi)展岳陽(yáng)市職業(yè)學(xué)校學(xué)生創(chuàng)新大賽。
7、 8月，教師培訓(xùn)。
9月，課堂教學(xué)改革試點(diǎn)校教學(xué)視導(dǎo)；《岳陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作規(guī)程》執(zhí)行情況專項(xiàng)檢查。
10月，學(xué)生綜合素質(zhì)抽考；秋季技能競(jìng)賽和技能抽查。
11月，教師基本功比賽；全市教育教學(xué)工作會(huì)；省重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目督查。
12月，課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；年終工作總結(jié)。
職成研究室
二○一○年一月十日
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